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原标题:yzca88亚洲城网页版小学一年级的老师应该用棍子

浏览次数:110 时间:2019-09-11

打人的老师初衷可能是好的,智商或许很高,但情商确实很低。读书的能力是有,但办事的能力不行。这样的人到社会上,能做好什么呢?能服务好顾客,善待同事领导吗?但可悲的是,很多这样的人,大多进入了学校,教育我们的孩子。

肯定是落伍的,不仅落伍,甚至是无德的!

5.“喷子们”开心了

最后觉得你可能有点夸大其词了。老师打孩子,除非是想要孩子的命,才会用大棍暴打,这个可能性几乎不存在。

问题描述:

专家们的学生管理理念全部落到了实处,校园杜绝了包括罚抄课文在内的“体罚行为”,专家们的教育思想完全成了校园的主流意识,专家的指导成绩斐然,可喜可贺。

回答:孩子的教育有三个部分组成,家庭教育,学校教育,社会教育。而与我们关系最密切的则是家庭教育和学校教育。学校教育是孩子进行知识性学习的主要方式。学校教育涉及到三方关系,教师、学生、家长,而这三者之间的关系,也困扰着许多人。一年级老师用棍子打孩子这一件事情,将三者之间的关系又推向风口浪间。

体罚通常是暴烈的,比如扇耳光,用脚踢等。其目的大致相同,但此时老师往往已经带有怒气甚至盛怒。此种做法不可取!尤其在讲法律的今天,不论出于公心还是私心都不应该!

老师不管教学生了,学生不在抵触老师了,家长也不埋怨老师了,师生关系和谐了,家校关系也和谐了,老师们不用担心学生顶撞、谩骂乃至于动刀动枪地了,也不用担心当副所长的家长把自己“请去”派出所了,更不用担心10年、20年后有人堵在路上扇自己耳光了。多么好的一派“和平”景象。老师们也可以有时间多陪陪老婆孩子了。

其次,教育部师德十条禁令中的第五条明确指出:严禁体罚和变相体罚学生,不得有对待学生不平等、不公正和讥讽、歧视和侮辱学生或者其他有辱人格尊严的言行。

习惯于打骂,肯定是师德和修养问题。需要不断提高自己的认识和水平。如果是一种理念需要慎行。

回答:首先,我以一名一线教师的身份告诉你,这样的情况绝不会出现!

当然,这种方法肯定不对,学校也不支持,如果把孩子打伤了,老师会受到学校制度惩罚的,同时还会责令跟家长赔礼道歉。

回答:其实在心里我一直是接受以教育为目的而适度惩戒犯错孩子的。唯一让我害怕的是有些老师打着教育孩子的幌子去泄私愤。体罚那些看不须眼的孩子。我小学时有一位体育老师上体育课时,可能心情不好,又加上那小孩天生腿畸形看不惯。站队时总站不直。他一上去猛一踢,当时那老师穿的是尖头皮鞋,一下就把那孩子踢得倒地上起不来。最后送到医院检查骨折。到现在我还忘不了那孩子的哭声。那时候是没有现在老师不能打学生一说的。家长也只好不了了之。后来我再也没见那个学生。听说是转学了。

再也没有师生争端了,再也没有家长和老师的纠纷了,少了很多家长的投诉,校园一片祥和。

但问题中的“用棍子打人”就很不妥了,一定要禁止。尤其是对一年级的孩子。棍子万一对这么小的孩子造成身体伤害,打人的老师要负责任的;二则会对孩子造成比普通惩戒更大的心理阴影,对孩子可能造成毕生的影响,第三,也是最重要的,“棍子打人”在当下信息快速传播的过程中,媒体会放大,家长会不依不饶,社会舆论会铺天盖地而来,谁还会去细究其中的细节与原委?丢饭碗,巨额赔偿,负法律责任,被围殴,甚至几十年后,这个孩子当众对你拳打脚踢。

回答:有这样的老师有吗?不是教育方法的问题,是师德、师风问题。如果真那样做的话,估计这碗饭吃不长,得卷铺盖走人。学校也容不得你,校长还有上级主管部门天天接投诉,你不让他们安生,他们能让你安生?

1.老师安全了

第二,社会环境不允许。

回答:棍棒出孝子,严师出高徒。这是中国古代在教育孩子形成的一种规范孩子行为和做人的手段。随着社会的发展,引进西方所谓的尊重人权的思想,教师法上规定不可以体罚和变相体罚学生,造成了学校和老师教育学生软弱无力,空洞说教,不能利于顽劣的学生改掉不良的行为习惯。一旦学生不敬畏老师,一旦师生发生矛盾,家长就拿着法律说事,这样助长了顽劣学生坏的习气,不利于孩子健康成长。老师应该有适当惩戒权,有适当的对学生体罚权利。以体罚代替说教效果显著,如果单单说教就能解决问题,成人就不会犯罪,国家就不会设置监狱了。孩子属于未成年人,心智不成熟,判断是非美丑能力较弱,我支持教师有适当的体罚学生的权力,把悬在教师头上的利剑去掉,重拾师道尊严的风气。

回答:跪着的老师,岂能教出站着的学生。当师威不在,当学生凌驾老师之上。这个民族的气数己经到头了。

在我国,有相应的法律法规来规范和约束老师的行为,保护未成年人合法权益。作为老师,应该规范自己的行为,不去体罚或变相体罚学生。

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不体罚学生≠不管理学生!

所以题主这个问题也没有多大的意义。社会和舆论已经给了教师太大的压力了,就不要再大肆议论了。

如果这个真的所有老师都明哲保身,放弃了管理学生,进行所谓的佛系教育。那么,这可算作全民族的悲哀!那个时候学生任性成长,奇葩无所不在。

我想最忙的应该是警察了吧?公检法机构也应该是最忙的单位了吧?最苦的莫过于父辈们,底层老实的人了吧!

那样的社会,不敢想象!但也一定不会出现吧!

回答:打人男子理当被刑拘。不管老师先前有没有过错,现在打人都是错误的、违法的,而且打的是自己的老师。这是欺师灭祖。法律上对有些违法之人的责任追究都有一定的期限,超过期限可以免责,何况老师还未构成违法。可见打人男子心胸之狭窄,记仇心之深重,乃记小过而忘大恩之。古人云,一日为师,终生为父。竟然有人赞成打人男子,还有人为他做证。对于几十年前的事,这种没有任何佐证的证明,谁都会做。一个人杀了人,他的一百个亲友、同党为他做证,说他没杀人,他就无罪了么?可见现在年轻人道德沦丧已极!

回答:老师不在管教学生的话可以想到的是学生来学校不在是学习了,稍微懂事的学生会自主学习,而年纪稍小的就自我荒废了,上课老师只是完成讲课任务,学生在下面想干嘛都可以,试问这样的课堂该怎么谈教育,所以如果老师都不管教学生使得学生自身自灭的话那么国家教育不复存在。

教师不管教学生,可以遇见的是,未来我们没有人才可用,我们科技不会在前进,文明将得不到继承,最终整个名族没落。

教师在教书的同时也在育人,教育是一个名族文明的起点,作为教师不光要传授知识,还要合理的管教学生,正确的引导学生,帮他们建立正常的三观。不管教,会增加社会负担,增加社会犯罪率,影响社会稳定!

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老师们真奇怪,既然不让体罚学生就不要体罚嘛,尽自己的心尽自己的力管理

就行了,学生们不听就不听嘛,为啥非要打的让人家听?人家既有未成年人保护法,又有家长、社会、媒体作后盾,你偏要以卵击石,迟早会碰的头破血流,甚至死无葬身之地,老师们最愚蠢,是真正的傻子。

回答:那,老师的存在已经没有意义了。

回答:说真的,我经历过这事,说真的还是挺恨的。当时学习成绩突然下降好多,老师把我调到最后一排,当时自己突然就不想学了,然后就辍学了,老师也没有说什么。可是现在想想也没什么,是自己不争气,如果自己都放弃自己了,谁还愿意管你。老师也是凡人不是你父母,自立自强才能让别人尊重。

小学一年级孩子小,多数孩子活泼好动,课堂上坐不住,难以遵守纪律,又不懂课堂认真听讲的重要性,不懂尊敬老师听老师话的重要性,不懂和同学说话是违反课堂纪律的,总之,多数孩子不知道什么是课堂纪律,你就是天天说教,他回家了,或是下课了,立马就忘记老师说的话了。

回答:如今,习惯于打骂的教师会很少很少。《未成年人保护法》规定的很清楚,除非是不想干了。对学生的惩戒手段也显得很苍白和无力,一不小心会留下体罚的口实。

4.专家们成就感爆棚

善待学生,就好像他们是我们自己的孩子。

回答:这个时代的孩子,知识面广,上一年级就知道父母不能打孩子,老师不能体罚孩子,这样就侵犯了青少年儿童保护法。虽然也许不能反抗过大人,但是从他们说的话就知道,他们认为打人不对,他们不接受。那么使用暴力是不是没有起到正面的作用,反而对孩子起到排斥心理。怎样去保证孩子的健康成长,这个也说明了一点,当选择教师的时候,应该把教师的个人素质和心理问题纳入重要的一个标准,可能教师队伍才会真正得到人们的尊重。

问题描述:

另外,《教师法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规也做出了相应的规定。作为一名老师,不要去触碰法规红线,学会保护好自己。

另外惩罚和体罚(打骂)是有区别的。

说实话 ,这一片祥和的背后,其实耽误了我们的孩子,毁了我们的教育!

你把人家小孩打一棍子,自己又不会得到什么,还有可能惹祸上身,惹来不必要的麻烦。所以呢,作为老师,尽心尽力就好,对得起自己的良心就行。不要去骂学生,就更不要去打学生了。

回答:以打骂来教育学生的老师决不是好老师,以惩罚为主来教育学生的也不是好老师。

回答:老师不再管学生,十几年后,停尸房不够用,牢房要扩建,警察要扩招。市民上街要发抖。政府扶贫任务永远没有尽头。

打学生是不对,但是家长首先要了解的是老师为什么打孩子,如果理由合理,我我觉着打一下也没什么。你想想自己在家一个人带一个孩子还会有头疼的时候,更何况是老师呢,要管四五十个,更何况是刚刚上一年级的小学生了,一年级的小学生比年龄大的更难管,他们根本不知道课堂纪律是什么。你们说呢?

那个年代基本上都是权威式教育,小孩必须服从,打骂不能还手。如今那时候的我们已经成为中年人,都有了孩子。回头看看,满是心酸和痛苦。学校那种压抑的恐怖的气氛还历历在目。幼小的心灵受到多大的影响呀。我觉得几乎都没被老师打过。恨死老师了。
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问题回答:

第二,为啥打孩子?也可以说说,当然了那么小的孩子,无论如何暴打绝对是错误的,但是轻微的吓唬性的惩戒怕是不算过分吧?

问题回答:

回答:当老师不在管教学生了,应该是“百事可乐”了呗!

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