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原标题:措辞辛辣,初级中学生作业量不超过1

浏览次数:115 时间:2019-09-25

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老师给学生留的作业让家长批改,然后还得签上家长的名字。不久前,外省市有家长在网上吐槽了老师的这一做法,“孩子作业家长批改,要老师干什么?”这一吐槽引起了家长广泛共鸣,很多家长都被这样的事困扰着。

家长未按要求批改孩子的作业,老师在微信群里点名批评,措辞辛辣,你怎么看?

原标题:家长未批改作业被点名 至少7省份叫停“家长批改作业”

12月14日,沈阳市教育部门传来了明确的指示,不得要求家长批改教师布置的作业,以后,老师们让家长批改作业的这个方法就要改一改了。教育局的这一要求来自沈阳市召开的义务教育学校减负提质工作会,会上就“减负提质”进行全面部署,内容包括:严禁将全班成绩和名次发到家长群;明年起入学新生一、二年级不开英语课;初中生每天书面家庭作业量不超1.5小时,节假日不得增加等。

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法制晚报·看法新闻据新华社报道,千奇百怪的家庭作业,逢年过节各种手工,让本来头上就顶着“N座大山”的家长苦不堪言。万万没想到,现在连作业也要家长批改了!10月11日,网曝江西吉安井冈山经开区学校几名家长,因未批改作业被老师在家长群里点名批评:“昨晚赚了几百万?”“你这样将来你的孩子和你一样可悲!”

焦点1

回答:老师为什么那么理直气壮的批评家长,是社会惯的,是家长惯的,是微信群里一些整天就知道拍马屁的家长惯的。

针对家长是否应该批改作业,很多省份此前已经发布相关文件“叫停”。“教师不得要求家长纠正孩子作业错误,不得布置要求家长完成作业。”近日,陕西省教育厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,在朋友圈里刷屏,得到不少家长的点赞,还有其他地方的网友表示“希望能全国推广”。

为何作业该由老师而不是家长来批?

首先,老师不应该要求家长帮忙批作业,至少我们学校附属小学的老师没有。不清楚其他学校的具体情况。家长来批改作业,那老师呢?批改作业不是老师的责任吗?如果家长帮忙批了,老师的工资能给家长也分一分?老师不批改作业,怎么了解学生的学习情况,怎么发现学生学习中碰到的问题,学生常见错误在哪里?不亲自批作业怎么掌握这些情况?

《法制晚报》记者梳理资料发现,此举并非陕西省首创。目前至少已有七省份发布相关文件,叫停家长批改作业。

具体规定

让家长来批作业,有的家长根本做不到,怎么办?因为家长的文化水平确实有高有低,有的确实批改不了,也确实辅导不了。孩子确实是自己的孩子,回家能辅导的也确实会认真辅导,为了自己的孩子,谁都会这么做。但问题是,这并不是老师可以让家长批改作业的理由,因为一个是自愿,一个是强加,性质不同。

未批改作业被点名批评 “将来孩子和你一样可悲”

为了提高作业质量,市教育局要求,教师应精心设计作业,不得不加选择地布置教辅材料上的作业,不得布置机械性、重复性、惩罚性作业,不得布置超越学生能力的作业,不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教师布置的作业。鼓励教师基于学情开发校本作业、自编作业或改编现成作业。鼓励学校积极开发信息化作业系统,形成特色作业资源。

所以,我觉得,老师和家长都要做到自尊自爱,老师不应该因为孩子在这个班就对家长颐指气使,家长同样不要因为孩子而变得没有自尊,变成只会点赞拍马屁的机器人。任何人,只有自尊,从能换来他人的尊重。

10月11日,网曝江西吉安井冈山经开区学校几名家长,因未批改作业被老师在家长群里点名批评:“昨晚赚了几百万?”“你这样将来你的孩子和你一样可悲!” 根据曝光的聊天记录,老师的意思是,学生作业应该先由家长批改,之后再交给老师检查。为什么要家长批改,因为“只有批改了才有效果,批改了我们才知道孩子哪里没有掌握,这样才能更好地教学。”

强化及时批改与反馈。要求教师对布置的作业要做到全批全改,提倡面批面改。要及时反馈作业批改结果,及时纠正和分析作业中的问题,共性问题集体讲评,个别问题单独交流。学校定期检查和统计作业总量及批改情况。

回答:这种做法不对!第一,家长没义务批改作业,批改作业应是教师的义务,正确的错法,是让家长在老师批改的作业上签字,表明家长关注孩子的学习;第二,老师和家长应是亲密的合作伙伴,不能点名批评,而且是辛辣的批评,更不应该!而应该相互勾通,共同配合,把孩子教好,培养好!正确的做法是:争取到家长督促孩子在家里认真学习,并让孩子努力完成作业,而不是批改作业!

爆料人称,被老师点名的亲戚中有一位就是自己的家人,看着挺生气的,但不敢直接去学校反映。

家长:作业题会判但怕讲的不对

回答:一、家长能辅导孩子作业一至四年级偏多,一旦上了五六年级,家长想辅导也辅导不了,再说,真到了五六年级,孩子学习成绩已成定形,即使孩子成绩不好,再补也来不及了,要费很大很大的劲也不一定有成效。

爆料人认为应该由老师来批改作业,家长只是辅助性地去监督孩子完成作业,否则家长文化程度不是很高的孩子,难道就不要学习了吗?

采访中,沈阳的不少家长都对老师布置作业让家长配合给孩子批改这件事感到困惑。家长们不理解,自己小时候的老师怎么都不这样做,现在的老师却要这样做呢?

一至四年级之所以老师让家长辅导孩子作业,是因为一至四年级的孩子接受能力差异很大,特别是一二年级,有些孩子由于年龄和见识的差异,学习成绩差异很大,但如果课上跟不上,课下能补上来,孩子就不会落下,等孩子的理解能力提高了,到时候家长不会再帮助孩子,孩子也能很快逆袭。

她担心,既然老师在群里公然说出“你孩子以后像你一样可悲”这种话,那是不是会在孩子面前说“你以后像你爸妈一样没出息”这样的话呢?真正让爆料人决定网络曝光的也是这个原因。

一位小学低年级家长坦言,老师几乎天天都布置这样的任务给家长,本来工作一天挺累了,回家不仅要做家务,还要批改作业,弄得连陪孩子玩的精力都没有了。“如果这是必要的,那我们家长也认了,但我不明白的是,老师是专业搞教育的,他们批改作业才能了解孩子的薄弱点在哪儿,才能掌握全班的学习情况,才能有针对性地展开教学,为什么现在这项工作要由家长来做呢?”家长刘女士说。

这就是越低年级的孩子,老师越要求家长辅导作业的原因,因为仅用课上的时候,实在是不能保证那些接受能力差的、学习态度不端正的孩子能跟上课上的学习进度,如果没有家长的帮忙,这些孩子学习成绩就会越来越差,而且前面的东西没学会,直接影响后面的学习效果,到了三年级这些孩子就成了名副其实的学渣,再想翻身比登天还难。

井冈山经开区学校校长证实,老师让家长批改作业一事属实,并就老师的不当言行向家长道歉。但校方称,让家长批改的目的是为了督促孩子完成作业,老师还会进行二次批改。

还有些家长表示,虽然自己能看出孩子作业中的错误,但毕竟不是专业搞教育的,在教孩子学习上可能没有掌握正确有效的方法,甚至可能跟老师的教法有冲突,这对孩子好处不大。

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